今年顺德高考放榜后，有个现象引起了广泛关注：闯进全省前50名的两位女学霸均毕业于公办小学和初中，其中李兆基中学的杜宇婧初中就读于北滘君兰中学，顺德一中的林珈禧初中就读于顺德一中外国语学校。此外，李兆基中学的理科总分第一名考生喻霖是容桂外国语学校2016届优秀毕业生。

这不仅展示了高中学校强大的育人水平，更是在入学生源并不占优势的形势下，公办初中不断崛起、毕业生学习后劲充足的体现。

过去三年，顺德教育综合改革通过集团化办学、初高中衔接联盟等，扩大优质资源覆盖面，为初中教育质量提升注入新动力。

在顺德明确把教育当成区镇两级党委政府“一把手”工程的大背景下，顺德初中学校正重振旗鼓再出发，掀起提升教学质量的一波又一波高潮。

后劲十足

公办初中尖优生培养能力提升

“其实在小升初的时候杜宇婧也被一所民办初中录取，但我们思前想后，还是尊重她的意愿，让她留在家门口的君兰中学就读。”顺德区文科总分第一名考生杜宇婧的妈妈李凤英表示，这几年顺德公办初中的质量提升比较快，老师也很负责任，所以杜宇婧的弟弟也同样在君兰中学就读。

这几年，顺德公办初中已经成为为顺德一中、李兆基中学等优质高中输送优秀毕业生的主力。顺德一中副校长彭任清介绍，该校近两年的招生工作取得明显突破。以去年秋季学年新进生源为例，顺德区内90%的优秀生源被顺德一中录取。

在刚刚过去的6月初，多所初中学校都发布了发自顺德一中的喜报。原来，在2019年佛山市卓越高中创建学校自主招生考试中，来自顺德区内外的1800多名优秀学子报名参加顺德一中卓越班自主招生，1000名学生通过初审参加笔试，最终有45名学生被录取。在40：1的录取比例中，顺德一中外国语学校和容桂外国语学校分别有7名和5名学生入选，占了1/4。

公办初中突出的尖优生培养能力背后，是办学质量的不断提升。以顺德一中外国语学校为例，继2016年被确定为全区唯一一所区统筹管理的公办初中后，承担起引领全区初级中学向优质发展的重任，努力打造高品质、高质量的义务教育标杆学校。

顺德一中外国语学校执行校长曾祥明表示，学校依托集团化办学、一体化管理的优势，在充分发挥外语教学特长的同时，注重培育学生的人文素养和科学精神，获得了“顺德区初中教学质量优秀奖”“顺德区办学绩效A等级学校”“顺德区先进学校”等称号，同时全校师生在各级竞赛中获奖无数。

又如容桂外国语学校，教育综合改革以来，该校努力打造顺德优质、佛山地区有一定影响力、充满活力的特色学校，办学成绩不断取得突破。

容桂外国语学校校长李升旺介绍，近三年，学校不断向公办优质初中挺进，除了获评“顺德区办学绩效A等级学校”外，师生参加各级教育行政部门主办的竞赛活动也是硕果累累，包括国家级400多人次、省市级100多人次、区级街道级3000多人次。

还有通过实施分层走班改革推动学校声名鹊起的凤城实验学校。该校校长刘丽华表示，近三年学校中考高分层人数均居区同类学校的前列，学生参加各类竞赛的获奖人数和档次大幅度增长和提升，办学质量不断提高。

抱团发展

初高中衔接扩大优质学位覆盖面

从顺德区基础教育的整体情况来看，初中教育特别是公办初中相对薄弱成为制约顺德基础教育提升的瓶颈，也导致了部分优质生源在小学毕业后流失到区外的情况。

直面短板，顺德不断奋起直追。过去三年，顺德对初中教育的问题进行全面调研与梳理，形成推动初中教育质量工作方案。

在教研方面，顺德加强初中教育的质量监测和教研教改，在初中学校推行分层走班等教学改革，定期对教育质量进行监测，使全体教育工作者聚焦质量。同时，通过构建学校办学绩效评估体系，主要从教师发展、学生发展、教育管理等方面对学校进行评估，通过评估帮助学校诊断问题，指导学校改进。

通过集团化办学、初高中教育联盟等手段打破学段壁垒，扩大优质资源覆盖面，则是顺德提升初中教育质量又一利器。其中，作为全区首个涵盖全学段的教育集团，顺德一中教育集团成员校包括顺德一中外国语学校、容桂实验学校、京师励耘实验学校三所优质初中，成为顺德探索初高中贯通培养模式的有益尝试。

“学段衔接不足问题由来已久，小学生上了初中后感觉课程变化很大，初中生刚上高一更是因为课程跳跃性强而感到茫然。”顺德一中校长谢大海介绍，针对这个问题，集团在初三下半个学段有针对性地开展衔接课程，提升初升高教育衔接性。

除了组建教育集团，顺德一中和大墩中学、容里中学、育贤学校等多所学校组建初高中衔接课题联盟，探索“2+4”模式下的初高中衔接课程建设。自2017年课题开设后，顺德一中一方面在联盟校设立“初高中衔接课题实验班”，组织名师团送课到初中学校，实现初、高中融合发展；另一方面则针对初升高培养互联开展夏令营、冬令营等系列活动，联盟校的优秀学子均可通过自主招生考试报考顺德一中。

除了顺德一中，还有更多初高中学校抱团发展。比如李兆基中学和顺峰初级中学、华侨中学与成美中学都实现了集团化办学。

“成美中学由原南江中学原址重建，建设总投资超过3.13亿元，各类功能场室一应俱全，正是实现跨越式发展的大好时机。”成美中学副校长梁筱莹说，学校将借力华侨教育集团，借助港澳侨胞力量，着力打造成具有国际化视野的优质学校。

事实上，打造一批高品质初中也是顺德这几年发展的方向。2018年，作为顺德首家“校地合作”“国资举办”的九年一贯制体制创新民办学校，顺德区京师励耘实验学校正式投入使用。今年则有成美中学、龙江外国语学校、华附顺德北滘学校初中部建好投用，明年作为一所完全中学、包含48个初中教学班的顺德一中南校区也将在顺德高新区投入使用。这都为顺德形成优质资源覆盖东部、西南部、北部等全区范围的全新初中办学格局奠定了坚实基础。

“壮腰”工程

区镇合力打造品牌初中集群

在教育综合改革成效初显的基础上，日前发布的《顺德区关于推动教育高质量发展的若干意见》提出实施初中“壮腰”工程，出台提升初中教育质量工作方案，至2021年，区属打造2所品牌初中，每个镇（街道）至少打造1所品牌初中。

为此，顺德将加快推进初中品牌学校建设，包括以特色学科建设为抓手打造初中品牌学校、品牌学科；推广大学区招生制度，设立初中办学绩效、特色学科建设等资金。

此外，为了加大拔尖学生培养力度，顺德提出建设统一的学生学业监测数据库，持续发现与培养拔尖人才，探索对拔尖学生实行初中与高中“2.5+3.5”培养模式。

火车跑得快，全靠车头带。顺德区委、区政府将通过加大投入、深化集团化办学与教学改革、推进特色课程建设等措施“四管齐下”，将顺德一中外国语学校打造成具有外语特色的高品质初中示范学校，为高中输送品学兼优、具有国际视野的优秀初中毕业生，引领顺德初中教育高质量发展。

今年新学期起，顺德一中外国语学校700个初一学位全部面向全区招生，其中招收英语特长班学生660人，招收初高中衔接课程实验班学生40人。除了生源质量的提升，顺德还将连续三年每年投入1000万元专项资金，对学校校园环境进行整体提升，应外语特色发展需要，推进学校课室、图书馆、网络、实验室、艺术馆、宿舍及其他教育教学设备的改造与升级，全面提升学校办学品质和办学质量。

同时，继续深入推进初高中集团化办学，顺德一中和一中外国语学校实行一体化管理，从学校办学理念、课程设置、师资配备、质量监测、常规管理等方面建立共享机制。

顺德一中外国语学校还将大力推进教学改革。因材施教，实施分层选班教学，为学生搭建良好的学习平台；深化体验式小组合作学习课堂教学改革，加大信息技术与课程改革的整合力度，打造“思维课堂”和“智慧课堂”。

曾祥明说，学校计划开设第二外语（如法语、韩语、日语、西班牙语等）和体艺类、人文类等拓展课程和综合课程的选修课，让学生的兴趣特长得到充分发挥，潜能得到充分挖掘。

而在顺德区教育大会上，十镇街主官也纷纷表态要把教育作为“一把手”工程，尤其加大对义务教育的投入。其中伦教和陈村都明确将新建一所九年一贯制学校，其他镇街也明确将不断增加优质初中学位。

许多初中校长纷纷表示，日前召开的顺德教育大会为初中学校发展创造了契机，提供了平台，令人振奋、备受鼓舞。“作为初中校长，我将团结带领学校全体教职员工苦练内功，着力提升教师专业素养，不断深化教研教改，打造更多品牌学科，培养更多拔尖人，全面提升初中教育质量，增强广大市民对顺德初中教育的信心，打造更多家长放心的优质学校。”李升旺说。

【记者】蒋晓敏

【来源】南方日报