7月3日，中山市第四届“三名”工作室启动仪式在市教育和体育局三楼大会堂举行。第四届“三名工程”共遴选出名校长工作室主持人6名，名师工作室主持人16名，名班主任工作室主持人4名，工作室成员412名。

图片由中山市电化教育站提供

中山市教育工委书记、局长彭晓新，市教育工委副书记廖诚，市教育和体育局三级调研员高科等局领导分别为第四届名校长、名教师、名班主任工作室主持人颁发工作室牌匾。廖诚代表市教体局与第四届“三名”工作室五位主持人代表分别签订《中山市“三名”工作室项目研究和教师队伍培养协议书》。

会上签订《中山市“三名”工作室项目研究和教师队伍培养协议书》。

打造中山教师领军团队

据统计，中山近年先后培养出正高级教师18人，省特级教师57人，省名校长4人，省名教师7人，省名班主任13人，省“特支计划”基础教育名师2人，市名校长20人，市名教师47人，市名班主任3人，教育部“国培计划”专家2人，省工作室主持人19人，合计192人。除去退休、转岗和身份重叠者外，在职在岗的现有76人。

“如何为教育系统的高层次人才搭建发展平台，充分发挥他们的学术引领作用，让他们在全面提高我市校长、教师和班主任队伍的整体水平，推进全市教育优质均衡发展中贡献力量？这正是我们推进‘三名工程’、成立‘三名’工作室的目的和意义所在。”在启示仪式上，彭晓新勉励新一届“三名”工作室主持人推进工作室规范化建设，继续擦亮市“三名工程”金字招牌，充分发挥示范、引领和辐射作用，逐步探索富有中山特色的教育高层次人才培养模式。并且要充分发挥“三名工程”的示范引领作用，把141位市学科带头人、17位省骨干校长、96位省骨干教师、706位市骨干教师、以及“中山市中小学青年干部‘3680’种苗工程”的116位学员等纳入到培养视线，形成省、市、镇三级联动，工作室成员和其他骨干教师共成长的双路线，打造中山市教师领军团队。

7月3日，中山市第四届“三名”工作室启动仪式在市教育和体育局三楼大会堂举行。

建立中小学（幼儿园）高层次人才梯度培养体系

据悉，今年初，市教体局启动了第四届名师名校长工作室和首届名班主任工作室的遴选工作。3月初，启动了招募工作室成员工作，有939位校长、教师报名，共招收了412位学员。4月中旬，该局印发了《中山市“三名”工作室实施细则》，对“三名”工作室的目标任务、组建程序、工作方式、管理评价等进行了明确指引。

第四届名校长、名教师、名班主任工作室主持人接过工作室牌匾。

廖诚表示，各工作室主持人要珍惜“三名”工作室平台，在市“三名”工程管理办公室的指导下，工作室自主开展各项工作，包括制定专业发展计划，开展教育教学研究、实践、反思和总结等；以课题研究或项目研究为抓手，提升教科研能力，提高专业水平；工作室成员应合作开展教育教学研究，促进学员及其所在区域的学校、教师（班主任、校长、园长）共同成长。工作室学员所在的学校应积极支持学员的工作，为学员的学习提供必要的时间保障和经费支持。

未来，中山市将深入实施“强师工程”，以中小学（幼儿园）“三名工程”为抓手，通过市、镇区（直属学校）建设工作室、工作坊，建立分工负责、职责明晰、相互衔接的中小学（幼儿园）高层次人才梯度培养体系。到2035年，培养数以百计的教育家型教师（校长、班主任），数以千计的卓越教师（校长、班主任），数以万计的骨干教师（校长、班主任）。

参加启动仪式的还有市教体局人事科、师资科、德育科、教研室、教师发展中心的负责人，历届市名师、名校长，省、市班主任工作室主持人，特级教师代表；各镇区文体教育局（教育事务指导中心）分管政工的局长（主任），第四届“三名”工作室主持人所在学校校长，第四届“三名”工作室学员代表等约250人。

【南方日报记者】廖冰莹

【通讯员】谭燕燕 汤翠檀

图片由通讯员提供