今年以来，新丰县勇于创新构建多渠道、多层次、多岗位实践锻炼的培养机制，打破以往初任公务员只到县直部门跟班学习的单一模式，严格把控“三关”，统筹安排32名2019年县直单位和镇（街）初任公务员开展“下乡镇、到机关”双向跟班学习，着力提升初任公务员的综合履职能力。锻造一支高素质专业化的“尖兵强将”，激励新录用公务员在新丰县“融入珠三角、服务大湾区，生态富民立县”实践中展现新作为、创造新业绩、作出新贡献。

摸清底数精准定岗，把好“过程关”

严密部署。新丰县县委组织部提前制定初任公务员双向跟班学习工作方案，明确时间安排、具体要求、考核评价机制等细节，分两期分批次开展为期三个月的双向跟班学习。同时制定轮岗培养锻炼制度，建立上下联动、全方位、立体式的跟踪服务管理机制，进一步提高人岗匹配度。匹配需求。指导任职双方填写《新丰县双向跟班学习意向表》，综合职务、单位意向及个人选择意愿，对各任职单位用人需求进行汇总审定，认真梳理跟班学习干部分配名单。目前已统筹安排22名镇（街）初任公务员到县直有关单位、10名县直单位初任公务员到镇(街）跟班学习。分类选派。一方面注重将长期在县直部门工作、缺乏基层工作经验的跟班学习干部，安排在镇（街）精准扶贫、综治信访、乡村振兴等重点工作一线历练提升，增强处理急难险重任务和应急突发事件的能力，另一方面对有发展潜力的年轻跟班学习干部，注重放到任务重、接触面广的岗位上进行专业化实战训练，实现以学促干、以践促学，同时解决一些县直部门岗位缺人和不规范借调干部的问题。

新丰县法律援助处选派到黄礤镇司法所跟班学习的张影倩体会深刻，她说道：“我在镇司法所经常下村协助调解村民法律纠纷，极大锻炼了我的人际关系处理能力。‘双向跟班学习’新模式促进了初任公务员多层级流动，岗位的变动倒逼着我们学习、成长。”

强化管理精准提效，把好“提升关”

新丰县委坚持“搭梯、引路、压担”，通过“三个实施”，提升跟班学习干部综合素质能力，精心刻画跟班学习干部的成长线。实施“全脱产制”。简化借调手续，跟班学习人员不纳入借入单位编制管理、不下任免文件，不转党组织关系和人事关系，除有重要工作安排外，不参与派出单位具体工作，实行全脱产跟班学习，并进一步加强服务保障，协助解决住宿等实际问题，确保初任公务员全身心投入工作。实施“导师帮带制”。积极探索以老带新、以强带弱、互帮共进共同发展模式，指定单位政治素质好、综合素质高和业务能力强的股室负责人，作为跟班学习干部的导师，进行一对一传经验、帮业务、带作风，确保跟班学习取得实效。实施“一线压担制”。注重墩苗压担，将学习提升与实践锻炼有机结合，把基层一线作为培养初任公务员的重要阵地，有计划地将跟班学习干部安排到改革发展、服务民生、项目攻坚、精准扶贫、乡村振兴、组织人事等“六个一线”加钢淬火、增长才干，有针对性地帮助跟班学习干部弥补知识空白、经验盲区、能力弱项。

科学考核精准评价，把好“反馈关”

新丰县委组织部要求跟班学习干部在学习结束后，从政治素养、理论水平、专业能力等多方面进行自我评价，认真撰写总结报告，客观评估跟班学习效果，进一步总结经验补齐工作短板，致力成为本职工作的“行家里手”。任职单位对本单位跟班学习干部的政治素养、现实表现、工作绩效、精神风貌等进行综合分析研判，出具《新丰县初任公务员双向跟班学习鉴定表》，作为新录用公务员转正定级的重要参考之一。县委组织部统一收集各方面反馈信息，结合各跟班学习干部的工作总结和任职单位的鉴定意见，准确评估跟班学习效果，并将结果作为初任公务员培养使用、管理监督和激励约束等的参考依据。

【记者】范永敬

【通讯员】钟巧萍